弱视能治好吗？
据资料介绍，瑞士普查得出弱视占全国人口的1%至2%;德国5000万人口中发现有0.8%的弱视;美国6万名军人有弱视的占3.2%;而我国对2000名小学生中弱视的调查发病率为2.75%。从以上调查数据不难看出：其发病率相当高，直接影响我国学龄儿童的健康发展，要特别引起社会和家长们的注意，弱视的年龄非常关键，对保护儿童的视力和促进视觉发育具有重要意义。
为什么会有弱视？
婴儿出生后的视力很弱，随着发育成长，逐渐建立良好的视觉功能，儿童一般在4岁时视力或矫正视力可达到1.0以上，在8岁前完成。因为在幼儿视力发育的过程中，眼睛及视觉中枢需要接受适度的光线刺激才能发育完成。外界的光线投射入眼睛后，经过角膜、房水、晶状体、玻璃体的屈光作用，会聚在视网膜形成焦点。视网膜上的神经节细胞将外界光线刺激变成神经电位，传导至脑部枕叶视觉中枢而诱发视功能的发育及记忆，就像电脑需要输入并记忆资料库一样，有了建立才能输出，入眼视觉功能资料库必须在8岁前建立完善，因为8岁以后大部分视觉细胞已臻成熟与定型，如果在8岁以前尚未完成发育，以后就将一辈子停留在视力不良状态，这就是我们所说的弱视，换句话说，眼球没有器质性病变而双眼或单眼视力低下的一种病症。目前一般将矫正视力低于0.8者或双眼视力相差两行视力表者都称为弱视。
弱视的自检
临床上，大人或小孩都可能有弱视，当您的孩子注视外物时倒头或眯眼，做功课时比较缺乏耐心，不能持久，做作业写字时有跳字现象，字形歪歪扭扭，容易疲劳，常常揉眼睛，看电视则喜欢靠近荧光屏，平时的动作比较迟钝时，都要引起我们注意，及时到眼科查视力。特别是8岁以前孩子弱视的自觉症状并不明显，一般不会主动抱怨。当到大了，眼睛出现不适时，用手掌交替遮盖一眼比较时，才发现双眼视力相差甚大，8岁以前是弱视的适当时间，所以说早期发现、早期年龄是关键。
弱视**时期
很多家长认为，应等孩子稍大些再，那时孩子懂事了，起来也容易配合。这种观点是十分错误的，弱视的与年龄有密切关系，年龄越小，效果越好。这是因为儿童在视觉发育期视功能不稳定，既容易发生弱视，也容易恢复正常。一些研究表明：2岁以内为关键期，6～8岁以前为敏感期，超过10岁后效果极差，12岁后再，几乎无望。
对有先天性眼睛下垂，先天性角膜混浊或者先天性白内障的儿童，在两岁以前手术矫治，因为这些先天性疾病都可以引起弱视、屈光异常的儿童，在3至5岁开始配镜矫治，一般都会取得良好的效果。
专家提醒：弱视的不是一朝一夕的事，是持久战，学龄前儿童有更多的时间配合；上学后，某些会因为学习受到影响，这往往给带来困难。
弱视方法
弱视的关键是有效验光，儿童还需散瞳验光，配戴合适的眼镜，在此基础上进行，长春普瑞眼科医院采用的弱视包括：精细训练、遮盖法训练、仪器训练、电脑软件训练等四大类。
1、精细训练比如穿珠子、穿针线之类的，它是对弱视眼的一种特别应用训练，有利于视觉发育和提高视力。精细训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用，也可经常变更训练方法；
2、遮盖法训练是通过戴镜遮盖一只眼睛来做训练，它是儿童弱视简单、经济、有效的方法之一；
3、仪器训练指的是通过弱视仪的作用来促进弱视眼的训练、达到矫正弱视的目的；
4、电脑软件训练，长春普瑞眼科医院主要采用的是多宝视训练系统。它是集、娱乐、智力开发于一体的趣味化视功能训练系统，将过去枯燥的变成趣味化训练过程，符合儿童心理特征，实现短期内视觉功能大幅度恢复与提高，临床高效而稳定。
针对每个患儿具体的方法，医生会根据孩子的视力和具体情况选择。有些弱视的孩子还合并有斜视，原则上应先弱视，后斜视。对于先天性斜视者宜先手术矫正斜视，再进行弱视训练。对于合并高度数斜视的弱视，先一段时间弱视，待视力部分提高后手术矫治斜视，眼位矫正后再继续弱视。
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